Organisatie details
Stichting CED-Groep
Hoofdweg 70 | |
3067 GH Rotterdam | |
Telefoon: | 010 407 15 99 |
info@cedgroep.nl | |
Website | www.cedgroep.nl |
Cedeo erkenningen
- Cedeo-erkend voor Onderwijsadvies
Klanttevredenheid
Download het meest recente klanttevredenheidsonderzoek van Stichting CED-GroepOpleidingen
- Aan de slag met Doen, Praten, Bewegen en Rekenen digitaal ko
- Aan de slag met woordenschat (so)
- Auditorentraining (po)
- Autisme: begrijp jij het denken?
- Automatiseren is te leren (po)
- AVG in het onderwijs
- Babyspecialist (kov)
- Basiscursus Bouwcoördinator (po)
- Basiscursus Bouwcoördinator (so)
- Basiscursus Gedragsspecialist (po)
- Basiscursus Intern begeleider/kwaliteitscoördinator (po)
- Basiscursus Intern begeleider/kwaliteitscoördinator (so)
- Basiscursus Leesspecialist (po)
- Basiscursus Leesspecialist (so)
- Basiscursus Rekencoördinator (po)
- Basiscursus Rekencoördinator (so)
- Basiscursus Specialist Jonge kind (po)
- Basiscursus Taalcoördinator (po)
- Basiscursus Taalcoördinator (so)
- Basiscursus Teach Like a Champion - Het jonge kind (kov)
- Basiscursus Teach Like a Champion - Het jonge kind 3.0 (po)
- Basiscursus Teach Like a Champion 3.0 (po)
- Basiscursus Teach Like a Champion 3.0 (so)
- Basiscursus Teach Like a Champion voor zml-leerkrachten (so)
- Basistraining aan de slag met Sil op school
- Basistraning Vier vve
- Begrijpend luisteren voor 3-7 jaar
- Begrijpend luisteren voor 3-7 jarigen (po)
- Bliksemstart (mbo)
- Bliksemstart (vo)
- Breinsleutels - Het jonge kind (kov)
- Coaching voor ib'ers en coördinatoren (po)
- Coaching voor ib'ers en coördinatoren (po/so)
- Coaching voor schoolleiders (po) (samen met coaching ib)
- Coöperatieve leerstrategieën (po)
- De Feedbackrijke klas (po)
- De overgang van 2 naar 3 (po)
- De Vreedzame school voor nieuwe leerkrachten zml
- Denkkracht, taaldenkgesprekken met leerlingen (so)
- DGM: Denkstimulerende Gespreksmethodiek
- Differentiëren in het mbo
- Differentiëren in het vo
- Doordacht passend lesmodel (DPL) (po)
- Doordacht passend lesmodel (DPL) (so)
- Effectief communiceren met ouders (po)
- Eigenaarschap van leerlingen (po)
- Eigenaarschap van leerlingen (so)
- Formatief evalueren (po)
- Formatief evalueren (vo)
- Gedrag is een signaal (mbo)
- Gedrag is een signaal (po)
- Gedrag is een signaal (so)
- Gedrag is een signaal (vo)
- Gesprekken met kinderen over onderwijsbehoeften (po)
- Hercertificering Uk & Puk (kov)
- Hoe verbeter ik mijn aanvankelijk technisch leesonderwijs? (po)
- Hoe verbeter ik mijn spellingonderwijs (po)?
- Hoe verbeter ik mijn spellingonderwijs? (so)
- Implementatie KIJK! (kov)
- Implementatie KIJK! (po)
- In vertrouwde handen (po)
- In vertrouwde handen (so)
- Instroomcursus Basisontwikkeling (po)
- Instroomcursus Ben ik in Beeld (kov)
- Instroomcursus DPL (po)
- Instroomcursus LIST groep 3 (po)
- Instroomcursus LIST groep 4-8 (po)
- Instroomcursus Piramide (kov)
- Instroomcursus Piramide (po)
- Instroomcursus Startblokken van Basisontwikkeling (kov)
- Instructional leader (po)
- Intern Taakspelbegeleider (po)
- Kennismakingsbijeenkomst Sil op school
- Lead Like a Champion (so)
- Leesmotivatie (po)
- Leidinggeven aan de school als democratische oefenplaats
- Leidinggeven aan school als democratische oefenplaats (so)
- Masterclass OGW 4D (po)
- Masterclass OGW 4D (so)
- Middenkadertraining (po)
- Motiverend leesonderwijs (so)
- Nieuwsbegrip: De leerkracht als rolmodel (po)
- Nieuwsbegrip: Omgaan met verschillen in de groep (po)
- NT2 Taalonderwijs aan nieuwkomers (po)
- NT2 Taalonderwijs aan nieuwkomers (so)
- NT2 voor onderwijsassistenten (po)
- NT2 voor onderwijsassistenten (so)
- Omgaan met (pre)pubers
- Onderwijsassistent gedragcompetent (po)
- Onderwijsassistent gedragcompetent (so)
- Onderwijsassistent leescompetent (po)
- Onderwijsassistent leescompetent (so)
- Onderwijsassistent rekencompetent (po)
- Onderwijsassistent rekencompetent (so)
- Onderwijsassistent spellingcompetent (po)
- Onderwijsassistent woordenschatcompetent (po)
- Onderwijsassistent woordenschatcompetent (so)
- Opbrengstgericht spelen in de onderbouw (po)
- Opbrengstgericht spelen in het zml
- Opvallend gedrag in de kinderopvang
- Pedagogisch beleidsmedewerker (kov)
- Pedagogisch coach vve (kov)
- RITHA Practitioner
- Seksuele vorming in het (v)so
- Spelen in hoeken - rekenbegrippen (kov)
- Spelen in hoeken - rekenbegrippen (po)
- Spelen in hoeken - taal (kov)
- Spelen in hoeken - taal (po)
- Spelenderwijs leren: aansluiting groep 2 -3 (po)
- Sterke rekenaars (po)
- Taakspel in de klas voor leerkrachten gr 3 t/m 8 (po)
- Taakspel in de klas voor leerkrachten gr 3 t/m 8 (so)
- Taakspeltraining voor kleuters voor nieuwe leerkrachten
- Teach Like a Champion: Lees- en schrijftechnieken (po)
- Teachcoördinator (po)
- Topklas Teach Like a Champion van 2.0 naar 3.0 (po)
- Train de Trainer Uk & Puk (kov)
- Traumasensitief lesgeven (so)
- VE-certificering Uk & Puk (kov)
- Veerkracht en verbinding
- Veerkracht en verbinding (so)
- Verdiepingsbijeenkomst Sil op school
- Verdiepingscursus Bouwcoördinator (po)
- Verdiepingscursus Intern begeleider/kwaliteitscoördinator (po)
- Verdiepingscursus Intern begeleider/kwaliteitscoördinator (so)
- Verdiepingscursus Teach Like a Champion 3.0 (po)
- Verdiepingsdag OGW 4D in groep 1-2 (po)
- Vervolgcursus Leesspecialist (po)
- Voer de beste kindgesprekken (so)
- Vreedzaam voor nieuwe leerkrachten (po)
- Werken met Nieuwsbegrip (po)
- Werken met Nieuwsbegrip (so)
- Zorgcoördinator (vo/mbo)
- Zwakke rekenaars (po)